Investigadores da U Vigo

Investigadores da Universidade de Vigo, en colaboración coa Unidade de Servizos Ambientais do Parque Nacional Alejandro de Humboldt, de Cuba, acharon  dúas novas especies de orquideas, Tetramicra riparia e Encyclia navarroi, na zona oriental e occidental da illa respectivamente. 
Ler a noticia enteira aquí

Que representa o primeiro nome? e o segundo? Poderíamos dicir que os investigadores traballan na Sistemática?

Modificación da distribución dos vertebrados feita por Wallace

Científicos europeos e estadounidenses, entre os que se atopa Miguel Araújo do CSIC, trazaron unha nova distribución do mundo natural que mostra como están diseminados os grupos de vertebrados máis importantes.

A nova distribución, que actualiza a anterior realizada por Alfred R. Wallace, contén información fundamental sobre a diversidade da vida no noso planeta e será de gran importancia para a investigación da biodiversidade no futuro.

Wallace dividira o mundo en seis rexións e 24 subregiones. El só tiña acceso a unha cantidade limitada de información sobre a distribución das familias ampliamente definidas dos vertebrados, mentres que na actualidade os científicos teñen acceso a datos sobre a distribución de máis de 20.000 especies. Ler máis aquí

Que sabedes de Alfred R. Wallace? En que época vivíu? Que relación tivo con Darwin? Como logrou obter a información sobre a distribución dos animais polo mundo?

A catalasa

Que é a catalasa? Por que teñen as células vexetais e animais esta substancia? Cal é a súa natureza química? Por que ao cocer os alimentos a catalasa perde a súa función?

Diversidade dos seres vivos

Transmisión do impulso nervioso

Movementos celulares

Movemento por pseudópodos

Ciliados

Flaxelados

Movemento contráctil

Conservas na vida cotiá

Extracción de ADN en tomates

Fritindo ovos en frío

Células haploides e diploides

Que é o xenoma? Que quere decir que unha célula é diploide? e que una célula é haploide? Que células son diploides e cales haploides?

Elena de 1º C proponnos que vexamos o seguinte vídeo

La célula eucariótica

Mitocondrias

Poderías explicar a seguinte animación?

Ósmose en ovos

Pode aguantar un globo a calor?

Capilaridade

Comparación do ADN e unha escaleira de caracol

A continuación tedes unha fotografía dunha escaleira de caracol o que vos pido é que a comparedes dita escaleira co ADN e que indiquedes as medidas coñecidas.

Recordas o que son a HDL e a LDL?

Experimento: A ÓSMOSE

Que vos parecen o experimento de Daniel e Adrián e as súas explicacións?

Catalasa na cociña

Proposta de traballo
Repite o experimento anterior con outros materiasis biolóxicos, que pasaría se coceramos ditos materiais?.
Realizar un vídeo cos experimentos e o fundamento científicos do que ocorre.

Credes ver todo sobre tatuaxes?

Quen é o que aparece na fotografia da esquerda?

Onde se realiza a síntese de proteínas?

Cuestións Proteínas e Ácidos Nucleicos

Proteínas

Proposta de traballo: O ADN con sabor a fresa ou tomate

Queres ver as cadeas de ADN cos teus propios ollos?

Proba esta sinxela técnica con produtos caseiros.

MATERIAIS:

-Tres fresas (pódese facer con tomate, ver vídeo)
-Auga
-Unha batidora
-Lavavaixelas
-Alcol 96º
- Un filtro de café ou colador
- Dous vasos de cristal
-Unha culleriña

INSTRUCIÓNS:

1. Lava tres fresas e ponas nun recipiente fondo xunto cun pouquiño de auga.

2. Tritúralas usando a batidora.

3. Coloca o filtro de café na boca do vaso.

4. Verte o contido das fresas trituradas e deixa que se filtre durante cinco minutos.

5. Utilizando a culleriña, verte no vaso un pouco de lavavajillas e remove con moito coidado para que non se faga espuma.

6. Espera de cinco a dez minutos.

7. Verte con moito coidado alcol no vaso, evitando que se mesture co resto.
Podes axudarte visualizando o vídeo http://www.youtube.com/watch?v=PkjtFM_UVxk

¡Listo! Poderás ver uns fíos brancos na parte do alcol... ¡é o ADN das fresas! Queres saber máis sobre este tema? Preme aquí

Realización dun vídeo comprobando a experiencia proposta. Explica o fundamento científico do que ocorre.
Número de alumnos máximo tres.
Presentación do proxecto de vídeo: quince días logo da súa aceptación.

Ósmose en patacas

Proposta de traballo: proteínas do ovo

Nun comentario nun post anterior Uxía Ferreiro Caneiro 2ºBach escribíu: "Falando de ovos, atopei o seguinte video en internet e gustariame saber porque lle ocorre iso aos ovos, se alguén me pode axudar estaria agradecida.
http://www.youtube.com/watch?v=jJXcP3i1HZU&feature=related

Realización dun vídeo comprobando a experiencia que nos propón Uxía. Explica o fundamento científico do que ocorre. Podedes axudaros dos seguintes enlaces:
- http://www.quimitube.com/desnaturalizacion-de-proteinas-de-la-clara-al-merengue/
- http://tu.tv/videos/friendo-un-huevo-con-alcohol
http://www.techtraining.es/revista/numeros/PDF/2010/revista_5/41.pdf
Número de alumnos máximo tres.
Presentación do proxecto de vídeo: quince días logo da súa aceptación.

Por que se salga o xamón? Por que non se estragan as marmeladas? a ciencia axúdanos a entendelo.

Esta presentación poderavos axudar unha das cuestións expostas no bloque de auga e sales minerais.

Osmosis V5 from Joaquin Sevilla

Concurso interesante. Animarvos!!!

REALIZA CLIK NAS IMAXES.

Vídeos dos gañadores do curso pasado:

 

Uns glícidos moi importantes

Os glícidos son biomóleculas que poden almacenar enerxía (amidón, glicóxeno, sacarosa, lactosa…); proporcionar enerxía ás células (glicosa) e ter función estructural como é o caso da celulosa o a quitina.

Os libros moitas veces olvidan salientar a función duns glícidos “superimportantes”como son as glucoproteínas que se atopan na cara externa da membrana plasmáticas das células. O siguinte vídeo-animación fálanos destas importantes moléculas ás que denomina glicoformas e que nos denominaremos glicoproteínas.

Podrías indicar as funcións biolóxicas das glicoproteínas?

Ácedos e bases na vida diaria

Proposta de traballo: Experimentando con patacas

Preme no siguinte link http://www.youtube.com/watch?v=i0epq8J_K5k&feature=related.
Realiza un vídeo comprobando a experiencia do vídeo anterior. Explica o fundamento científico de todo o que ocorre.
Número de alumnos máximo tres.
Presentación do proxecto de vídeo: quince días logo da súa aceptación.

Proposta de traballo: comportamento dos ovos en medio hipertónico e hipotónico

Procedemento:

Visualizar o vídeo do seguinte link  http://www.youtube.com/watch?v=SSS3EtKAzYc&feature=related; podes axudarte tamén premendo aquí.
Realiza un vídeo comprobando a experiencia do vídeo anterior e explicando o fundamento científico de todo o que ocorre.

Número de alumnos máximo tres.

Presentación do proxecto de vídeo: quince días logo da súa aceptación.

Explicando o ciclo da auga con humor

Como é fin de semana, vou deixarvos un post un pouco máis ludico sobre a auga. Espero que vos resulte divertido.

Proposta de traballo

Procedemento:

Visualizar o vídeo do seguinte link 

http://www.youtube.com/watch?v=s0rA5ZBtkx4
Realiza un vídeo comprobando a experiencia do vídeo anterior, explicando o fundamento científico do que ocorre. Relaciona o experimento realizado con algunha das funcións da auga nos seres vivos.

Número de alumnos máximo tres.

Presentación do proxecto de vídeo: quince días logo da súa aceptación.

Cohesión adhesión e capilaridade

Por que se disolve o sal na auga?

Queres saber o que ocorre cando se disolve sal en auga? preme aqui.

Repasade as propiedades da auga vendo esta animación  e no siguiente vídeo, no idioma da ciencia, o inglés.

Con que función nos seres vivos está relacionada esta propiedade da auga?

A pel da auga, a tensión superficial

Érika, unha alumna miña do Máster para profesores de Secundaria, fixo o seguinte vídeo para explicar a tensión superficial da auga. Que vos parece o seu traballo?, serviu para que entendérades mellor está propiedades física?.

Proposta de traballo: Pode un globo ser resistente ao lume?

Realización dun vídeo coa seguinte experiencia.

Materiais: Dous globos, auga e chisqueiro ou mistos

Procedemento:

- Inchar un globo. Achegar o chisqueiro acendido á parte inferior do globo inchado Que sucede?

- Introducir no interior do outro globo auga. Achegar o chisqueiro acendido na parte inferior do globo con auga Que sucede?

Explicación científica do que ocorre.

Relacionar o experimento realizado con algunha das funcións da auga nos seres vivos.

Número de alumnos máximo tres.

Presentación do proxecto de vídeo: quince días logo da súa aceptación.

Serías capaz de explicar este vídeo?

Por que o xeo flota na auga?

Andrea hoxe en clase fixo unha pregunta, o seguinte vídeo creo que pode aclarar a súa dúbida, é así?

Estrutura da auga

Invítovos a comentar esta última animación.

Auga e a súa imporancia na vida

Por que a auga é un bo regulador da temperatura?

Por que a savia sube ata o alto dunha árbore en contra da gravidade? é que as plantas teñen un motor impulsor a modo de corazón nas raices?

Organización biolóxica

Benvida